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3M:Moive, Music and Mind
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想當年分發 school, where to?!

記得國中的時候,導師不斷給我們叮嚀,無論如何就是要上高中、考大學,人生才會一帆風順之類危言聳聽的話;當時的我懵懵懂懂,也沒有幾個人給些方向,就這麼和其他人拼唸書,希望考上前幾名志願的高中才好,所以五專聯考還是勉強湊合去報名的。國中一二年級,我其實還蠻用功的,成績有維持在全面前十名左右;不過到了三年級,卻退步到了二十幾。或許是青春期叛逆,書是有一搭沒一搭的唸,加上數理一直是我的罩門,無心把時間花在什麼三角函數還是什麼莫耳焦耳那些到現在還是搞不清楚的外星文上。那時的我其實很慌:『這樣下去聯考怎麼辦?!』

果其不然,到了放榜的時間,高中聯考分數至今記憶猶新,254分,分數都給數理整個拉了下去。前四名的高中都上不了,只記得我哭哭啼啼的彷彿到了世界末日!過了不久,五專也放榜了,無心插柳的報考結果,成績出奇的高,645分。當時的我對於五專這兩個字是完全沒有概念的,這種感覺就像出國留學大家都習慣往英美走,而今天忽然叫你去像斯洛伐克這些不知名國家出走之類的。文藻雖然位居前三志願,想當然爾,我是連聽都沒聽過。但是老媽那時說了一句很中肯的話,既然我的數理不好,看我對語文還頗有興趣,那不如就去唸文藻吧!就這樣,開始我那五年頗愉快的五專生涯...

很多人都說過:『無論讀什麼,將來做的行業一定和你唸的沒關係!』以前,打死我都不相信這句話,但隨著時間過去,自己和週遭的人也慢慢的開始在印證這句話。既然如此,那選系選校是不是就不用太過拘泥些什麼了?!唸了七年的語文,不能說我不愛,我得到一些,當然也失去一些;得與失之間全靠自己去衡量。興趣是可以培養的,但職業似乎不是這麼一回事;於是對於『學生生涯』這個名詞,我充其量認為就只是單純一個過程;一個再去尋找下一個出口的過程,一個盡情享受燃燒青春的過程。

台灣教育體制的失敗,高學歷代表未來發展指標的迷思已經不想讓我多加著墨,事實這是如此,只能自己找些空間喘口氣。看著老弟即將出發到人生另一個階段,我的確是有感而發;獻上祝福和客觀建議,聽起來好像有些沮喪,可我不也知道該多說些什麼,因為我自己也正在尋找下一個出口。

未來很大,有點模糊輪廓卻依稀可見!

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